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如今火遍全网的“大语文”到底是什么?

发布时间:2020-06-17 文章来源:本站  浏览次数:158

相信对教育改革方向关注的家长应该或多或少听过“大语文”这个词,是了,在近年来的教育改革倡议中,语文这门学科的重要性被提及的越来越频繁。
 
回想以前,我们常常说“学好数理化,走遍天下都不怕”,那时候语文一直是被忽略的对象。虽然她在中高考中的分数一直是和数学、英语一样的,但在家长们心中的地位却一直是很低的,别的不说,就拿报补习班来说,家长给孩子报的补习班,多是【数学】【英语】【物理】【化学】等科目,给孩子报一个语文补习班,可以说是少之又少。而如今在大语文时代,“得语文者得天下”可以说是完全适合的。
 
先给大家分析一下近年来语文的政策与趋势。
 
教育部统编语文教材总主编温儒敏曾说过这样的观点:“未来语文将成为中高考的杀器,高考要实现15%考生做不完卷子。”
 
国家教育部基础教育司长、国家副总督学王文湛也表示:“今后高考主要考语文,英语要考两次,数学降低难度,今后高考的区分度主要在语文,语文主要在作文。”
 
2019年秋季新学期开始,全国所有中小学生的语文都使用统一部编版教材。新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇,增加87%。初中语文的古诗词增加51%。
 
就在前段时间刚刚落幕的2020年两会上,全国人大代表、中共北京市委副秘书长唐海龙提出建议:要重视语文,增强高考、中考中语文分数比重,突出母语应有的优势地位。建议调整后,高考、中考的语文总分,比英语和其他外语总分至少提高20%,以保护母语优势地位。
 
听了上述的话,我想各位家长对于“大语文是必然之势”应该是不会否认了,那面对语文在中高考占比越来越多的情况,我们家长与孩子都该如何处理呢,别急,咱们今天的话题才刚刚开始。
 
先给大家做一个科普,说一说【语文】这门课名称的来历。其实最初的语文并不叫【语文】,在光绪时叫做【国文】。后来到了国民政府执政时期,官方定了两个名字,小学阶段的语文叫做【国语】,中学阶段的语文叫做【国文】,这名字一直沿用到解放后。
 
新中国成立后叶圣陶主持华北人民政府教科书编审委员会的工作时,才将新中国中小学语文学科的名称正式定位“语文”。
 
了解了“语文”的来历,我们再来谈谈这个“大语文”到底是什么意思。
 
其实呀,“大语文”并不是一个新鲜词,早在上世纪80年代就诞生了,大语文是著名语文特级教师张孝纯提出的一种新型的、带有突破性的语文教育思想。这个思想体系主张把语文教学以课堂教学为轴心向学生生活的各个领域开拓、延展,全方位地把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机地结合起来。
 
简单来说就是不仅要重视遣词造句、阅读、作文等技能,更应在语文学习中培养思维方式,提高人文修养。大语文超越学校与课堂,根植于母语文化,通过阅读、思考、写作、,培养孩子具有良好的表达能力和写作能力。
 
可能有家长会问,这对孩子中高考来说,有意义吗?
 
我们以去年浙江省的语文高考试卷来看,语文总分一共150分,阅读和作文就占据了130分,其他基础题分值都很低。
 
阅读速度和写作速度已经成为高考语文考核的一项重要内容,语文试卷中90%的题目都需要孩子具有快速阅读、理解、吸收材料的能力。
 
以往在很多人的脑海中有一个概念:语文教学就是“学生背背念念”,强调机械性的知识积累,对于文言文,一知半解、只要会背诵即可。这样的教学方式,面对如今的“大语文”,因其忽略了实际能力综合运用,已经应付不了考试,也绝不适合你的孩子!
 
也就是说如果孩子平时没有养成好的阅读习惯,没有提高自己阅读的速度,那么在新高考之下,可能做不完试卷。这绝不是恐吓,正如教育部统编语文教材总主编温儒敏所说:“未来高考中语文将成为拉分项,将有15%的考生做不完语文试卷。”
 
那么到底该如何培养孩子的表达能力与写作能力,适应“大语文”时代呢,我们下期继续分享。
 


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